Savoir appliquer ce que vous avez appris​

Il était une fois deux étudiants en ingénierie diplômés de l'université avec une moyenne cumulative très élevée qui regrettaient d'avoir étudié les mauvais domaines. Ils auraient dû se spécialiser respectivement en littérature et en commerce. Cependant, ils ont eu beaucoup de chance de savoir au début de la vingtaine quels étaient leurs intérêts car ils avaient encore le temps de changer de domaine. Malheureusement, nombreux sont ceux qui, au milieu de la soixantaine, reviennent sur leur vie et regrettent de travailler dans un domaine qui ne les passionnait pas. De plus, certains se retrouvent même couverts de dettes après avoir obtenu un diplôme qu'ils ne savent pas utiliser.

 

La recherche de son intérêt et de sa passion est un voyage de toute une vie que tous doivent prendre très au sérieux car il peut déterminer l'orientation de la vie. Cependant, dans l'article d'aujourd'hui, je voudrais parler d'un sujet qui est tout aussi important sinon plus : pratiquer et appliquer constamment tout ce que vous avez appris.  

 

Lire un article de magazine ou un nouveau livre nous apporte de nouvelles connaissances. Cependant, la connaissance seule sans application est inutile. En nous inspirant de certaines idées, nous pouvons appliquer les changements dans nos pensées et, finalement, nos comportements pour notre mieux-être et, espérons-le, la société.  

 

En tant que parents, nous pouvons commencer à aider nos enfants à savoir comment appliquer ce qu'ils ont appris à l'école, dans leur vie quotidienne. Auparavant, j'ai parlé de quelques concepts en matière de gestion de patrimoine : la fonction exponentielle pour décrire l'idée d'intérêt composé et la fonction linéaire pour l'intérêt simple. Après 20 ou 30 ans dans certains cas, le retour sur investissement pourrait être le triple ou le quadruple du montant initial. Vous trouverez ci-dessous quelques autres cas où les enfants peuvent mettre en pratique des concepts mathématiques :

 

  1. Pour enseigner la valeur de l'argent, les parents peuvent donner de l'argent à leurs enfants pour payer la facture après un repas et compter la monnaie. 

  2. Pour enseigner le concept de rapport et de vitesse aux élèves du secondaire, lors d'un voyage de Montréal à Toronto, les parents peuvent demander à leurs enfants combien de temps il leur faudrait avant d'arriver s'ils roulaient à une vitesse de 100 km/h de façon constante avec 320 km restant à parcourir. aller. (ans: 3.2 heures) 

  3. Pour enseigner le concept des fractions et de la conversion décimale, les parents peuvent continuer en demandant à combien de minutes 0,2 heure équivaut. Vous pouvez montrer que 0,2 = 2/ 10 = 1/5 et puisqu'une heure équivaut à 60 minutes, 60 x (1/5) ou 60 x (0,2) = 12 minutes. Par conséquent, il faudrait 3 heures et 12 minutes pour arriver à Toronto.  

 

Vous trouverez ci-dessous d'autres cas de choses que nous pouvons lire quotidiennement et que nous pouvons appliquer :

  1. TheBucket List est une comédie dramatique américaine de 2007 réalisée par Rob Reiner.  Pendant leur séjour dans la salle, Carter et Edward semblent trouver un terrain d'entente car ils ont des personnalités intellectuelles. Carter commence à rédiger une « liste de seau », ou des choses à faire avant de « donner un coup de pied au seau » (c'est-à-dire de mourir).   Une leçon que nous pouvons tous apprendre et appliquer est que nous devrions essayer d'accomplir toutes les choses de notre liste de choses à faire ou d'aider nos proches à accomplir les leurs le plus tôt possible pendant que nous le pouvons encore.

  2. Lorsque nous lisons des livres de psychologie qui parlent des trois réactions naturelles d'un animal qui se sent menacé – se battre, fuir ou tenir bon, nous pouvons apprendre à augmenter notre quotient d'adversité (QA) en sachant que nous ne devons pas être intimidés et abandonner lorsque nous faire face à des difficultés. À notre tour, nous devrions apprendre à les surmonter.

  3. Nous pouvons adapter le concept de distribution normale dans de nombreux domaines.   Par exemple, si les notes d'un examen à l'école s'avèrent être distribuées normalement, nous pouvons tous convenir qu'il s'agit d'un test bien écrit.   De plus, dans le commerce, le cycle de vie de tout produit est une distribution normale. Donc, si vous savez qu'un produit est en période de déclin, vous pouvez soit introduire un nouveau produit pour remplacer l'ancien, soit reconcevoir l'ancien et le reconditionner pour le lancer à nouveau.

 

En conclusion, l'apprentissage dure toute la vie et les gens ne devraient pas simplement apprendre pour acquérir de nouvelles connaissances. Espérons que nous pourrons tous apprendre afin de nous améliorer en appliquant les connaissances que nous avons acquises et améliorer nos relations avec les autres, nos situations financières, les goulots d'étranglement auxquels nous sommes confrontés ou simplement pour en savoir plus sur nos angles morts. En fin de compte, vous verrez que ceux qui s'épanouissent dans la vie sont ceux qui sont capables de convertir leurs connaissances en applications quotidiennes et de faire des adaptations grâce à la pensée critique.  

 

Avec le recul, pensez-vous qu'il y a eu des moments où vous aviez ce dont vous aviez besoin mais ne saviez pas comment résoudre le problème ?