Démystifier les mythes sur le jeu           

 

Atopic qui est d'incertitude et peut être une source de conflit entre les natifs numériques et les immigrants numériques de nos jours est le jeu. C'est un problème qui inquiète la plupart des parents, surtout maintenant que l'été approche et que les enfants ne seront pas scolarisés, avec plus de temps libre. Par conséquent, j'aimerais explorer certains des mythes entourant cette idée et expliquer certaines choses qui peuvent ne pas être aussi claires pour certains parents. 

Mythe 1 : Les enfants deviennent facilement accros aux jeux vidéo, ce qui devient un trouble mental.  

 

Jusqu'à 90 pour cent des jeunes américains jouent à des jeux vidéo et jusqu'à 15 pour cent d'entre eux – plus de 5 millions d'enfants – pourraient être dépendants, selon les données citées dans le rapport du conseil de l'AMA. En fait, cela est devenu si grave que l'American Medical Association se préparait à reconnaître la «dépendance à Internet/aux jeux vidéo» comme un «trouble diagnostique formel» lors de la réunion annuelle de 2007. Cependant, après de longs débats, l'AMA a changé d'avis et a décidé qu'elle ne placerait pas la « dépendance aux jeux vidéo » dans la même catégorie de troubles mentaux graves que  schizophrénie ou  dépression . ( http://psychcentral.com/news/2007/06/26/video-games-no-addiction-for-now/923.html )

La raison de ce changement d'avis est que les gens peuvent être accros à tout, comme le travail, la lecture de romans ou le sport. La dépendance n'est pas nécessairement équivalente à la maladie. La clé pour résoudre ce problème est de trouver un mécanisme de transfert ou une alternative pour que les enfants détournent leur attention. Une façon d'aider est que les parents accompagnent et accordent plus d'attention à leurs enfants surtout avant l'âge de 16 ans.  

Mythe2 : Les enfants qui jouent au jeu sont stupides.

Non, au contraire, jouer à des jeux peut entraîner la déduction logique et les capacités de résolution de problèmes, la pensée abstraite et l'imagination des gens. ( http://www.apa.org/monitor/feb07/yourbrain.aspx ) Pour paraphraser ce que Steven Johnson, un critique culturel, a dit un jour, la raison pour laquelle les gens qualifient les joueurs de jeux  stupide pourrait être parce qu'ils pensent que le jeu est une tâche simple, ce qui n'est pas le cas. Devoir jouer ou rivaliser avec 25 personnes tout en ayant 10 fenêtres ouvertes et devoir prendre des décisions rapides en même temps n'est pas facile.

 

Une autre raison pour laquelle certains parents s'opposent à ce que leurs enfants jouent à des jeux pourrait être le fait que cela peut affecter et réduire considérablement les performances scolaires des enfants. Cependant, un professeur de sciences humaines a dit un jour que la réussite scolaire ne devrait pas être en conflit avec les compétences en informatique/Internet. De nos jours, les gens doivent s'équiper dans les deux aspects car ils déclenchent différentes parties de notre cerveau. L'étude est plus statique, continue et entraîne la pensée critique tandis que les compétences Internet sont plus dynamiques et complexes.  

 

Mythe 3 : Les jeux vidéo violents contribuent à la violence chez les jeunes.

Le troisième mythe suppose que les enfants qui jouent à des jeux violents deviendront violents dans la vraie vie parce qu'ils ne peuvent pas différencier le monde virtuel de la réalité. Un article intitulé "Reality Bytes: Eight Myths About Video Games Debunked" écrit par Henry Jenkins, un professeur du MIT, a souligné que ce n'était pas vrai.

( http://www.pbs.org/kcts/videogamerevolution/impact/myths.html ) Il a déclaré que l'écrasante majorité des enfants qui jouent en fait ne commettent pas d'actes antisociaux. Selon un rapport du Surgeon General des États-Unis de 2001, les facteurs de risque les plus importants pour les fusillades dans les écoles sont centrés sur la stabilité mentale et la qualité de la vie familiale et non sur l'exposition aux médias. La panique morale suscitée par les jeux vidéo violents est sans aucun doute assez évidente. Cela a conduit les autorités adultes à être plus méfiantes et hostiles envers de nombreux enfants qui se sentent déjà coupés du système. Cela détourne également l'attention de l'élimination des causes réelles de la violence chez les jeunes et permet aux problèmes de continuer à s'envenimer. Un joueur de longue date et maintenant professeur d'université a découvert que jouer à des jeux peut réellement apprendre à distinguer le bien du mal, une meilleure communication lors du travail d'équipe, et d'avoir un QA (quotient d'adversité) plus élevé.  

Alors maintenant que j'ai expliqué et démystifié certains des mythes sur le jeu, je suggère fortement aux parents d'aller dans le monde du jeu de leurs enfants, de comprendre et de jouer avec eux et de partager des points de vue positifs. Les parents peuvent profiter de ces opportunités pour aider leurs enfants à apprendre des leçons de vie comme comment gérer efficacement son temps ou comment s'autodiscipliner en jouant.  

Après avoir lu cet article, vous sentez-vous voir le jeu différemment ? En quoi est-ce différent ?

 

Pourquoi n'essayez-vous pas de jouer à un jeu vous-même ?

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